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Las autoridades establecieron nuevas restricciones para el uso de la inteligencia artificial en escuelas de Florida, con normas que alcanzan a los distritos escolares públicos, escuelas charter y las instituciones que forman parte del Florida College System. Entre las medidas figuran límites para trabajos académicos, controles parentales y la prohibición de sistemas que simulen relaciones emocionales con estudiantes.
El State Board of Education aprobó las reglas como parte de un nuevo marco para regular la incorporación de herramientas basadas en IA dentro del sistema educativo. Los distritos y escuelas charter deberán adaptar sus políticas antes del 1 de julio de 2027.
La medida no representa una prohibición general de esta tecnología. Florida permitirá que continúe utilizándose como herramienta educativa, pero bajo condiciones destinadas a proteger los datos de los alumnos, preservar la integridad académica y mantener la supervisión de profesores y padres.
Florida limita la IA para realizar trabajos académicos
Uno de los cambios más importantes afecta directamente a los estudiantes del Florida College System. Las instituciones deberán establecer políticas que prohíban utilizar IA en asignaciones calificadas y evaluaciones, excepto cuando el profesor autorice expresamente su empleo.
También deberán determinar cuáles herramientas están permitidas y establecer pautas sobre privacidad, propiedad intelectual y alfabetización en inteligencia artificial.
En las escuelas públicas y charter, las políticas tendrán que precisar cuándo los alumnos pueden recurrir a la inteligencia artificial en escuelas de Florida, cómo se abordará el plagio y de qué manera los docentes podrán verificar que los estudiantes realmente dominan los contenidos sin depender de estas plataformas.
Prohíben sistemas de IA que simulen amistad con estudiantes
Florida también fijó una barrera sobre la manera en que estas tecnologías pueden relacionarse con los menores.
Las escuelas no podrán adoptar herramientas diseñadas para satisfacer necesidades sociales o emocionales de los estudiantes, simular amistad o compañía ni generar vínculos emocionales mediante características que imiten comportamientos humanos para prolongar la interacción.
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El Departamento de Educación resumió su posición señalando que los estudiantes serán preparados para una economía impulsada por la IA, pero no serán “entrenados por ella, perfilados por ella, tratados como amigos por ella ni reemplazados por ella”.
Padres tendrán poder de decisión
Otro componente de las reglas sobre inteligencia artificial en escuelas de Florida afecta directamente a las familias.
Cuando un alumno vaya a interactuar directamente con una herramienta de IA, las escuelas deberán informar previamente a sus padres sobre su funcionamiento y finalidad. Los representantes podrán autorizar o rechazar su utilización. Cuando no exista consentimiento, el centro tendrá que proporcionar una alternativa educativa comparable que no dependa de IA.
Además, las herramientas dirigidas directamente a estudiantes desde preescolar hasta quinto grado tendrán que superar una revisión adicional para determinar si son apropiadas para su edad y están alineadas con los estándares académicos estatales.
Florida refuerza la protección de los datos estudiantiles
Las nuevas normas también impiden que las herramientas aprobadas realicen vigilancia encubierta del comportamiento, creen perfiles psicológicos o asignen puntuaciones sociales a los alumnos.
Los proveedores tampoco podrán vender, monetizar o explotar comercialmente información estudiantil para entrenar modelos comerciales de inteligencia artificial. Los distritos deberán mantener, además, una lista pública y actualizada de las herramientas autorizadas.
“Publiquen las herramientas, informen a los padres, mantengan los registros, demuestren el valor educativo y no permitan que un proveedor convierta a un niño en datos de entrenamiento”, declaró Ryan Petty, presidente del State Board of Education.
Las medidas aprobadas abarcan específicamente las escuelas públicas, charter schools y las instituciones del Florida College System. Paralelamente, autoridades estatales también estudian normas relacionadas con la IA para las universidades que integran el State University System, un proceso regulatorio separado.
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